KONSEP DASAR PENGAJARAN REMEDIAL
1.1
DEFINISI
PENGAJARAN REMEDIAL
Menurut
Makmun (2012: 343) mengemukakan bahwa pengajaran remedial dapat didefinisikan
sebagai upaya guru (dengan atau tanpa bantuan/kerja sama dengan ahli/pihak
lain) untuk mrnciptakan suatu situasi (kembali/baru/berbeda dari yang biasa)
yang memungkinkan individu atau kelompok siswa (dengan karakteristik) tertentu
lebih mampu mengembangkan dirinya (meningkatkan prestasi, penyesuaian kembali)
seoptimal mungkin sehingga dapat memenuhi kriteria keberhasilan minimal yang
diharapkan, dengan melalui suatu proses interaksi yang berencana,
terorganisasi, terarah, terkoordinasi dan terkontrol dengan lebih memperhatikan
taraf kesesuaiannya terhadap keragaman kondisi objektif individu dan atau
kelompok siswa yang bersangkutan serta daya dukung saranan dan lingkungannya.
Read Users' Comments (0)